في إطار جهود برنامج سداد لتحسين بيئة التعليم للأطفال النازحين، تمت زيارة ميدانية لمواقع المشروع بتاريخ 11 يونيو 2024 من قبل فريق SCHF. جاءت هذه الزيارة لتقييم الوضع الحالي ولتحديد الاحتياجات الأساسية التي يجب تلبيتها لضمان توفير بيئة تعليمية آمنة وملائمة خلال فصل الصيف.

خلال الزيارة، استمع الفريق لملاحظات المستفيدين، الذين أشاروا إلى أهمية تحسين تجهيزات المدارس. كان من الواضح أن الظروف الحالية تحتاج إلى تعديلات لضمان توفير بيئة تعليمية وقائية. وفي هذا السياق، برزت بعض الاحتياجات الملحة، مما دفع برنامج سداد للتفكير في تنفيذ أنشطة جديدة ضمن الإطار المنطقي للمشروع.

تم العمل على تركيب أسقف PVC عازلة للحرارة في المدارس التي تمتلك أسقفاً من الصاج والعوازل القماشية. هذا الإجراء يهدف إلى تقليل درجات الحرارة داخل الفصول الدراسية، مما يساعد الطلاب على التركيز بشكل أفضل خلال فترات الحرارة المرتفعة.

ثانياً، توفير مصدر كهربائي للمدارس، سواء من الشبكة المحلية أو عبر الطاقة الشمسية. أسهمت هذه الخطوة في تشغيل المراوح خلال فصل الصيف وتوفير الإضاءة للفصول الدراسية خلال فصل الشتاء، مما يسهل عملية التعلم بشكل كبير.

بالإضافة إلى ذلك، تم إعادة طلاء الفصول الدراسية التي تعاني من تدهور، بهدف خلق بيئة تعليمية جاذبة وصديقة للأطفال. إذ إن الأماكن الجميلة والنظيفة تساهم في رفع الروح المعنوية للطلاب وتحفزهم على التعلم.

وأخيراً، تم توفير المنحدرات ومقاعد المراحيض في بعض المدارس، لضمان سهولة وصول الطلاب ذوي الإعاقة إلى خدمات التعلم. حيث يعد خطوة مهمة نحو تعزيز شمولية التعليم وضمان حقوق جميع الأطفال.

أسهمت هذه الأنشطة بشكل كبير في تحسين بيئة التعليم للنازحين، ويعكس التزام برنامج سداد بتلبية احتياجات المجتمعات المحلية، حيث إن العمل على تحقيق هذه الأهداف يتطلب تنسيقاً جيداً واستجابة سريعة لضمان نجاح المشروع وتقديم الدعم الفعال للأطفال المحتاجين.